ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE ESPAÑA

La organización política de España

1. La Constitución

-          Es la ley más importante de España. Todas las demás leyes deben estar de acuerdo con la Constitución.

-          Fue aprobada en 1978.

-          Contiene:

o        Derechos y deberes de los ciudadanos

o        La forma de gobierno (monarquía parlamentaria)

o        El funcionamiento de las instituciones (Cortes Generales, …)

o        Descripción de los símbolos nacionales (Bandera, himno, escudo …)

2. Una Monarquía Parlamentaria

-          Es la forma de Gobierno de España.

-          El rey, Juan Carlos I, es el jefe del Estado. Pero no toma decisiones políticas. Tiene que aceptar las decisiones de las Cortes.

o        Su función principal: Representar a España en las relaciones con otros países.

o        Monarquía en España es hereditaria.

3. Las Cortes Generales

-          Institución que se encarga de:

o        Elaborar y aprobar las leyes.

-          Sus miembros son elegidos cada cuatro años, en las elecciones generales.

-          Están constituidas por:

o        Congreso de los diputados, formado por 350 diputados

o        Senado, formado por senadores.

4. El Gobierno

Se encarga de dirigir y administrar el Estado, de acuerdo con las leyes aprobadas en las Cortes Generales.

o        Decide los objetivos: económicos, políticos y sociales.

o        Dirige: las relaciones internacionales.

o        Está formado por:

o        Presidente. Dirige el Gobierno. Es elegido por el Congreso y nombrado por el rey.

o        Ministros. Ocupan diferentes áreas (Sanidad, Educación, Economía, Cultura, Medio Ambiente…). Son nombrados por el rey a propuesta del presidente de gobierno.

5. Los Tribunales de Justicia

• Velan por que se cumplan las leyes.
• Juzgan a quienes incumplen las leyes.
• Están formados por jueces y magistrados.

El tribunal de Justicia más importante es el Tribunal Supremo, en todo el territorio español.

El Tribunal Constitucional determina si las nuevas leyes están de acuerdo con la Constitución.


http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/02_Cmedio/datos/05rdi/ud13/02.htm

ESPAÑA EN EL SIGLO XX

VIDEOS SOBRE LA ESPAÑA DEL S.XX

LA 2ª REPÚBLICA

IMÁGENES DE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA, CON UN POEMA DE MIGUEL HERNÁNDEZ CANTADO POR SERRAT.

Para la libertad sangro, lucho, pervivo.
Para la libertad, mis ojos y mis manos,
como un árbol carnal, generoso y cautivo,
doy a los cirujanos.
Para la libertad siento más corazones
que arenas en mi pecho: dan espumas mis venas,
y entro en los hospitales, y entro en los algodones
como en las azucenas.
Para la libertad me desprendo a balazos
de los que han revolcado su estatua por el lodo.
Y me desprendo a golpes de mis pies, de mis brazos,
de mi casa, de todo.
Porque donde unas cuencas vacías amanezcan,
ella pondrá dos piedras de futura mirada
y hará que nuevos brazos y nuevas piernas crezcan
en la carne talada.
Retoñarán aladas de savia sin otoño
reliquias de mi cuerpo que pierdo en cada herida.
Porque soy como el árbol talado, que retoño:
porque aún tengo la vida.

MIGUEL HERNÁNDEZ, El hombre acecha, (1938-39)

DICTADURA FRANQUISTA

Escuchad esta canción preciosa de Ismael Serrano acompañada de imágenes sobre la transición democrática.

Papá cuéntame otra vez ese cuento tan bonito
de gendarmes y fascistas, y estudiantes con flequillo,
y dulce guerrilla urbana en pantalones de campana,
y canciones de los Rolling, y niñas en minifalda.

Papá cuéntame otra vez todo lo que os divertisteis
estropeando la vejez a oxidados dictadores,
y cómo cantaste Al Vent y ocupasteis la Sorbona
en aquel mayo francés en los días de vino y rosas.

Papá cuéntame otra vez esa historia tan bonita
de aquel guerrillero loco que mataron en Bolivia,
y cuyo fusil ya nadie se atrevió a tomar de nuevo,
y como desde aquel día todo parece más feo.

Papá cuéntame otra vez que tras tanta barricada
y tras tanto puño en alto y tanta sangre derramada,
al final de la partida no pudisteis hacer nada,
y bajo los adoquines no había arena de playa.

Fue muy dura la derrota: todo lo que se soñaba
se pudrió en los rincones, se cubrió de telarañas,
y ya nadie canta Al Vent, ya no hay locos ya no hay parias,
pero tiene que llover aún sigue sucia la plaza.

Queda lejos aquel mayo, queda lejos Saint Denis,
que lejos queda Jean Paul Sartre, muy lejos aquel París,
sin embargo a veces pienso que al final todo dio igual:
las ostias siguen cayendo sobre quien habla de más.

Y siguen los mismos muertos podridos de crueldad.
Ahora mueren en Bosnia los que morían en Vietnam.
Ahora mueren en Bosnia los que morían en Vietnam.
Ahora mueren en Bosnia los que morían en Vietnam.

España en el s.XIX

 El siguiente enlace os sirve para realizar actividades sobre España en el s.XIX, aunque "requeteexplicado" en clase, un repasito, nunca viene mal.

http://olmo.pntic.mec.es/~agum0006/unidades_didacticas/contemporanea.htm

     

 

Os dejo una actividades para poner a prueba vuestros conocimientos. Pinchad en el siguiente enlace:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/02_cono/act/act/u15/unidad_15.htm

RESUMEN

Mediante esta presentación, podéis recoger información de los hechos más importantes que marcaron a esta etapa.
http://www.slideshare.net/suso54/sexto-la-edad-contempornea

Mapas conceptuales

EDAD CONTEMPORÁNEA

PANORAMA POLÍTICO DEL S.XIX EN ESPAÑA

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

EDAD CONTEMPORÁNEA

Después de unas estupendas vacaciones nos reenganchamos a los vagones de este tren tan especial, llegamos así, al vagón de la Edad Contemporánea.

Ahora, después de haber estudiado muy bien el tema, os toca demostrarme lo mucho que sabéis. Ahí va un test (facilón, facilón) que debéis entregarme en clase. Ánimo
http://www.thatquiz.org/es/previewtest?UWGW3944

Las Meninas de Velázquez

Para que sepáis un poquito más sobreeste famoso cuadro, os dejo este vídeo.

http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=la-espaa-de-la-edad-moderna-1208101262782601-9

Si pincháis arriba os aparecerá un resumen de este apartado

La Edad Moderna en España

Da Vinci

tres vídeos de "érase una vez el hombre", a través de Leonardo da Vinci como prota, aprenderéis muchas cosas de la Edad Moderna

http://www.youtube.com/watch?v=trHvk6SPevM&feature=endscreen&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=UgtfzbeAvgA&NR=1&feature=endscreen

http://www.youtube.com/watch?v=RXRdM1K8p2Y&feature=endscreen&NR=1

Podéis ver la animación que os facilito a continuación. Ya veréis que fácil resulta entender la Edad Moderna.

 La Edad Moderna es el periodo histórico que e extiende desde el descubrimiento de América en el año 1492 hasta la revolución Francesa en 1789.

LA EDAD MODERNA

Los Castillos

En el siguiente enlace podréis ver un montón de imágenes de castillos del mundo.
http://www.fotomusica.net/castillos/index.htm

La Edad Media en España

Tres grandes culturas conviven en España en la Edad Media: los visigodos en Toledo, los musulmanes en AL-Ándalus y los cristianos, en el norte( reino de Asturias- León- Castilla, y el de Aragón- Navarra- Corona de Aragón)
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/espana_historia/edad_media/los_visigodos/los_visigodos.html

http://www.primaria.librosvivos.net/6EP_Cono_ud12_alandalus_1.html

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/espana_historia/edad_media/los_reinos_cristianos/los_reinos_cristianos.html

Con la información del libro, las explicaciones de clase y estos recursos, tendréis que desarrollar la próxima actividad que obviamente se puntuará. Así que ánimo. ¿Cuál será?

Románico y gótico

Sabemos que a partir del s.XI, hay una mejoría en en comercio y se organizan en las ciudades medievales ferias y mercados. Las calles se llenan de puestos organizados por gremios, que eran asociaciones de personas que se dedicaban al mismo oficio.

En las ciudades se construyen grandes catedrales y muchas iglesias, ya que la religión en esta época es muy importante, primero de estilo Románico, después, de estilo Gótico.

Si pincháis en el siguiente enlace, podréis conocer un poco más a fondo cada estilo, después de haberos informado, caerán en clase algunas preguntas relacionadas con este punto.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/13/0030/edadmedia/entrada/entrada.htm

Practica con este juego  la sociedad piramidal presente en la Europa feudal
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/alumnos/eso1/t3/b4/a13.htm

LA EDAD MEDIA

Avanzamos en el tiempo y llegamos a la Edad Media. Como ya sabemos en el año 476 d.c, el ejército romano fue derrotado por los germanos y éstos crean los REINOS, tenemos los ejemplos de los francos en la Galia y los visigodos en Hispania.
 Por otro lado, el cristianismo se extiende por toda Europa siendo el Papa la máxima autoriad religiosa y política.
Comienza en Europa una organización económica, social y política llamada FEUDALISMO.
Clicad ne le enlace y aprenderéis de forma amena cómo eran las ciudades medievales.
http://nea.educastur.princast.es/caballeros/principal.htm

Os dejo ejercicios del programa jClic para repasar el tema

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Medio/Proyecto%20Mundo%205/pmun5c/index.htm

Repaso de la edad antigua

Ahí va una ficha pra crear una línea del tiempo de la Edad Antigua y convertirla en mapa conceptual, aparece una plantilla y datos e imágenes para completarla, se puede imprimir.
http://www.craaltaribagorza.net/IMG/02._Que_sabes_de_la_Edad_Antigua_.pdf

Aqui tenéis la siguiente webquest, trabajo que tendréis que realizar por grupos, leed las instrucciones y lo hablamos en clase.


http://www.webquestceys.com/majwq/wq/ver/2722

Vamos con Roma
Roma

la romanización

EDAD ANTIGUA

Como ya sabéis, la Edad antigua comienza con los primeros escritos y concluye con la caída del imperio romano en el año 476 d.c. También sabéis que durqante esta época surgieron civilizaciones alrededor del Mediterraneo: fenicia, egipcia, griega y romana.
Mediante los siguientes enlaces, podréis recoger una mayor información sobre lo estudiado en clase.
Egipto
GRECIA

Observa el esquema:    ü¿ Es más exacto hablar de Grecia o de griegos?¿Por  qué?  ü  ¿Qué son las polis?  ü¿Qué polis dirías que  aparece en la ilustración?

   Hacia el siglo VIII aC en las polis --ciudades-Estado –- arcaicas predominaba una sociedad rural basada en la agricultura y en el pastoreo; la tierra era casi la única fuente de riqueza y la principal generadora de las actividades económicas. Las actividades artesanales y comerciales tenían poca importancia. La tierra  estaba concentrada en grandes propiedades trabajadas por esclavos en poder de la aristocracia, pues los pequeños campesinos casi habían desaparecido.

Mitología para niños

Aquí os dejo un resumen que he recogido de interntet sobre las etapas de la prehistoria, leedlo.

Prehistoria

Hola chicos/as! Bienvenidos al blog. Como ya sabéis, en este trimestre vamos a trabajar con las distintas etapas de la Historia. Y para ello deberemos empezar por el principio: LA PREHISTORIA.